NEW VET Histoires 2020

ITALIE

Apprenant : Renzo Spitoni

Des histoires qui se rencontrent et se croisent pendant un temps court et défini ; des expériences différentes qui se chevauchent et se montrent avec des désirs et des attentes différents d’un cheminement commun visant à atteindre un niveau de connaissance dans un secteur fascinant. Nos terres, où nous sommes nés et avons grandi, où nous avons été formés et forgés. Avec nos personnages, avec les saveurs inoubliables des aliments qui ont nourri chacune de nos cellules. Voici donc le parcours de formation qui ouvre de nouvelles portes de connaissance, qui nous introduit à de nouveaux chemins conçus pour décrire les merveilleuses histoires qui se passent autour de nous. C’est une prémisse qui nous donne de nouveaux outils pour raconter l’histoire ancienne de notre région. Avec ses différences et ses changements, notre région a fait de ce territoire une ressource et un écrin. Il est maintenant temps de vous enthousiasmer 🙂

Formateur : Nicola Angelozzi

Je m’appelle Nicola, je suis professeur de sciences, de chimie et d’anatomie à IAL Marche. J’ai eu la chance d’enseigner dans le cadre du cours d’opérateur de bien-être. Bien sûr, le début n’a pas été au mieux : les filles étaient très réfractaires aux règles et à l’apprentissage et, en utilisant les méthodes traditionnelles, les résultats n’étaient pas les meilleurs. Mais au fil du temps, plus j’ai appris à connaître mes élèves, plus j’ai pris conscience de leur insécurité et de leur potentiel. C’est alors que le printemps qui a fait de ce cours le plus satisfaisant de ma vie est arrivé. Mon travail est devenu non seulement celui d’un enseignant qui énonce des concepts et exige qu’ils soient appris, mais aussi celui d’un motivateur qui, pendant les deux années restantes du cours, a essayé de faire ressortir les compétences de toutes les filles. Le résultat a dépassé toutes les attentes et, à la fin du parcours, celles qui étaient des petites filles un peu capricieuses sont devenues des jeunes femmes conscientes d’elles-mêmes et de leur valeur.

Tuteur en entreprise : Giada Baldoni

Tenez fermement un battement d’ailes et donnez-vous une poussée ferme qui vous emmène loin. Ces mots représentent très bien mon expérience et, pour moi, ils représentent le sens profond de la formation professionnelle. Je travaille dans ce domaine depuis de nombreuses années et j’ai occupé différents postes : enseignante, conceptrice de projets, formatrice, assistante consultante en gestion. Les possibilités de formation visant l’emploi, l’inclusion, l’intégration, la qualification professionnelle ou l’esprit d’entreprise représentent de grandes fenêtres ouvertes sur le monde. Ce sont des outils fondamentaux, grâce auxquels les gens prennent contact avec leur potentiel, développent leur talent et stimulent l’empathie. Les parcours de formation éclairent l’esprit et permettent de se renouveler et de s’expérimenter, de saisir de nouvelles opportunités et de s’ouvrir à de nouvelles expériences. Il représente une recette unique et spéciale qui peut transformer la réalité, en créant quelque chose de toujours nouveau. Différent. Le meilleur.

GRÈCE

Apprenant : Vasiliki Grammenou

J’ai terminé mes études de linguistique et j’ai fait une maîtrise en philosophie. J’ai travaillé pendant près de 15 ans comme enseignante, mais mon amour et ma passion pour les vêtements et la mode ont toujours été présents. Je suis devenue active dans le domaine de l’habillement il y a six ans. J’ai commencé par apprendre et pratiquer la coupe de patrons dans un atelier pendant trois ans, puis je me suis inscrite à une formation de deux ans. En 2016, j’ai déménagé à Rome pour suivre un master en design de mode. Je suis restée à Rome un an et demi, puis je suis rentrée en Grèce où j’ai participé à un concours. Il y a quelques mois, alors que j’étais assise dans un café et que j’envoyais mon CV, je me demandais si le concours de mode « Hautes Grecians » aurait lieu cet été. Après une recherche rapide, j’ai décidé de postuler au dernier moment. Finalement, j’ai gagné, et c’est ainsi que j’ai commencé ma coopération avec Toi&Moi.

I

Tuteur en entreprise : Efthimia Kotoula

Mon expérience professionnelle en tant que tuteur dans l’enseignement et la formation professionnels publics a débuté en 2016. En 2017, j’ai commencé dans le domaine de l’orientation professionnelle en offrant des services de conseil aux groupes vulnérables. J’ai rencontré de nombreux jeunes migrants, réfugiés et demandeurs d’asile qui avaient abandonné leurs études et cherchaient de nouveaux horizons et de nouvelles opportunités. Lors des séminaires d’orientation professionnelle, ces personnes ont eu l’occasion d’être informées sur la manière d’être acceptées en formation. Elles ont été informées qu’en s’inscrivant dans une école d’EFP, elles pourraient obtenir un diplôme qui faciliterait la recherche d’emploi et l’évolution de carrière dans leur domaine d’études. Fajz du Pakistan et Sadak d’Afghanistan, ainsi que de nombreuses autres personnes qui fréquentent les écoles professionnelles de l’organisation grecque pour l’emploi de la main-d’œuvre, souhaitent devenir cuisiniers, techniciens et mécaniciens automobiles ou exercer d’autres professions.

SLOVÉNIE

Apprenante : Patricija Fučko

Je m’appelle Patricija Fučko, je suis étudiante à l’école secondaire de soins de santé de Nova Gorica, et je voudrais vous présenter mon expérience du stage pratique que j’ai effectué au CIRIUS à Vipava. En slovène, CIRIUS signifie le centre d’éducation, de réhabilitation et de formation, où les enfants et les jeunes ayant des besoins spéciaux reçoivent une éducation et une formation. J’ai choisi cette institution, car j’aime beaucoup travailler avec les enfants. Le travail que j’y ai effectué était celui d’infirmière. Dès mon arrivée, j’ai ressenti la chaleur et l’amabilité des enfants et du personnel. Et quand j’ai commencé à travailler, j’ai immédiatement su que je faisais ce qu’il fallait faire. C’est un sentiment tellement merveilleux, lorsque les enfants et les jeunes vous accueillent avec un sourire, un travail aimable et une énergie positive qui rayonne d’eux. J’ai acquis beaucoup d’expérience qui me servira dans ma vie. Pendant mon séjour, j’ai pu considérer la vie un peu différemment, voir une partie de la vie d’enfants heureux et pleins de vie qui sont heureux, quel que soit leur état de santé.

Enseignant : Matjaž Marušič

Je m’appelle Matjaž Marušič. Je travaille au centre en tant que professeur de cours pratiques d’électrotechnologie. Depuis que je suis petit, je regarde toujours mon père travailler dans son atelier, à réparer des appareils électriques. J’imaginais qu’un jour, je serais un expert comme mon père. Ce souhait a lentement commencé à se réaliser. Je me suis inscrit dans une école professionnelle technique, où j’ai participé à divers projets. J’ai acquis de nombreuses compétences que j’utilise encore dans mon travail. J’ai ensuite poursuivi mes études à l’université, que j’ai terminées avec succès. Ensuite, j’ai commencé à travailler dans l’entreprise de centrales hydroélectriques Soške elektrarne, et après trois ans, j’ai fini au centre scolaire. Ici, j’ai réalisé un grand nombre de projets avec les étudiants. Ensemble, nous essayons d’acquérir de nouvelles compétences à travers chaque projet. Je continue d’apprendre de nouvelles choses et de les transmettre à mes successeurs. J’espère que je resterai un professeur populaire, qui est un modèle pour les étudiants, tout comme mon père l’était pour moi.

Tuteur en entreprise : Tina Zgaga

En 2019, chez Business Solutions d.o.o., nous avons organisé un atelier d’été de deux semaines sur les technologies de l’information. Les participants ont eu l’occasion de voir à quoi ressemble le travail sur un projet réel et comment ils peuvent appliquer leurs connaissances théoriques dans la pratique. Au cœur de nos efforts se trouve la promotion de la création d’un environnement accueillant pour les jeunes, qui les encourage et leur donne les moyens d’atteindre leur propre indépendance, et leur fournit un espace, une opportunité et le soutien nécessaire pour s’intégrer activement dans la société et le marché du travail, c’est pourquoi j’ai également participé en tant que mentor au projet Next Talent Hub. Nous avons reçu 40 candidatures, ce qui était formidable, parmi lesquelles nous avons sélectionné 8 candidats. Nous les avons ensuite divisé en deux groupes qui ont fonctionné comme une seule et même entreprise. Ils ont appris à connaître l’ensemble du processus, depuis les exigences des clients et la préparation d’un devis jusqu’à la production et la création de deux produits. Next Talent Hub n’est pas seulement un atelier, mais aussi un centre de créativité, d’apprentissage et une nouvelle façon de recruter, puisque nous avons employé certains des participants après la fin du projet.

ALLEMAGNE

Apprenante : Julia Seeger

À l’école, je me suis souvent posé la question : Quel est l’intérêt de ce que j’apprends ici pour ma vie ? Bientôt, c’est devenu clair : je vais me lancer dans l’artisanat, malgré mon baccalauréat. Avec mes mains et leur travail, je fais apparaître un sourire sur le visage des gens. Je suis un chef pâtissier et je prépare des délices pour tous les palais à partir de diverses matières premières et ingrédients. Qu’il s’agisse de chocolats, de caramels, de simples gâteaux ou de tartes élaborées, de décorations ou de pièces d’exposition, nous apprenons à quel point notre nourriture peut être variée et ce que l’on peut en faire. Derrière chaque recette, il y a des principes physiques et des réactions chimiques, la confiserie allie créativité et science. Pendant la formation, nous apprenons également à manipuler les matières premières et les ingrédients de manière responsable. Comme dans tout métier, la formation de confiseur permet de développer des compétences que l’on peut utiliser non seulement au travail mais aussi dans la vie de tous les jours. La passion est devenue un métier !

Apprenant : Richard Tischer

Voir le monde et découvrir de nouvelles choses. Ces besoins ont éveillé en moi le désir de m’installer dans le monde après mon apprentissage de menuisier. En haut de la liste des souhaits se trouvait l’Irlande. Une île verte, avec des gens chaleureux et un climat rude. Rugby, musique traditionnelle, paysages enchanteurs. La vie en Irlande est un peu différente de celle que l’on mène chez soi. Les supermarchés sont ouverts tous les jours. Les maisons du pays n’ont pas de numéro, les rues n’ont parfois pas de nom. J’ai travaillé avec le charpentier traditionnel James Grace chez Grace Design (gracedesign.ie) Son nom est tout un programme. Les constructions et sculptures traditionnelles en bois, en partie sculptées à la hache, enchantent les sens. Nous avons construit une immense étagère, des façades de tiroirs avec des poignées en une seule pièce, et une construction classique de toit de ferme. J’ai appris une quantité incroyable de choses sur le bois, le travail avec des outils classiques et la vie. Je suis très reconnaissant pour cette période et j’encourage tout le monde à poursuivre ses rêves.

Tuteur en entreprise : Thomas Franke

Depuis que nous avons commencé à proposer de l’apprentissage, il est possible pour chaque stagiaire d’effectuer un stage à l’étranger. Depuis deux ans maintenant, nous organisons des projets pour toute une classe. Ces projets concernent la rénovation d’un véhicule ferroviaire historique du pays concerné. Les stagiaires doivent faire les plans et ensuite travailler en équipe. Parfois, il est difficile d’obtenir des pièces et du matériel. Cela a souvent été un problème en Érythrée. Il est alors intéressant d’observer les stagiaires. Certains d’entre eux se dépassent et on ne s’attend pas à ce qu’ils le fassent. Cette année, nous étions en Grèce et tout le monde peut être fier de ce que nous avons accompli. En tant que formateurs, nous apprenons et reconnaissons également le potentiel de nos jeunes collègues. Peut-être n’aurions-nous jamais pu le reconnaître sans ce stage.

FRANCE

Apprenante : Nariné Chahbazyan

Depuis que je suis arrivée en France, je veux travailler dans la pâtisserie. Je fais déjà des gâteaux pour des amis pour des fêtes d’anniversaires ou de mariage. Mais pour travailler en France dans ce domaine il faut avoir un diplôme. Après 6 mois de formation pour améliorer mon niveau en français j’ai intégré le CAP pâtisserie au centre de formation des apprentis. Je suis les cours au CFA et je vais en alternance chez un pâtissier pour apprendre également le métier. J’acquiers de l’expérience et je pratique les techniques apprises en centre de formation. Mon maitre de stage aime me montrer son métier, je maitrise de mieux en mieux les gestes professionnels. J’ai l’impression d’apprendre deux fois plus. Le pâtissier a un vrai savoir-faire qu’il est heureux de partager avec moi. En plus il m’a même parlé d’une possibilité de travailler chez lui après ma formation. Ça me permettrait d’avoir encore plus d’expérience avant de me mettre à mon compte. Car c’est mon rêve !